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畫面顯示動畫,在郊外看到「親子競跑日」的橫額。有三組動物進行競跑,畫面由左至右,分別是龜媽媽、龜兒子;鴨媽媽和鴨兒子;還有羊媽媽和羊女兒。 龜媽媽和龜兒子走得較慢,已經被其他參賽動物超越。 |
小龜: | 這麼久才走了那麼一點點?媽媽。 |
龜媽媽: | 慢慢來,堅持下去,定可到達終點! |
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畫面轉至另一組參賽者,兔媽媽與兔兒子也參加了競跑。 兔兒子努力地跑,兔媽媽一直在旁邊催促。 兔兒子累得倒在地上,兔媽媽就拉起兔兒子繼續跑。 |
兔媽媽: | 趕快跑,否則不能破紀錄! |
小兔: | 我已經盡力了... |
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畫面轉至真實場景,在房間的弟弟伏在書枱上小睡,媽媽剛好拿著練習簿走進來,看到弟弟因為溫習得太累而睡著,並夢囈,媽媽感到內疚。 畫面看到牆上掛有一個學習及課外活動時間表,時間表都被編排得密密麻麻。 |
弟弟: | 我已經盡力了......媽媽。 |
畫面顯示: | 場景轉至客廳,媽媽與弟弟一起玩黏土,爸爸陪伴姐姐閱讀故事書。 |
男旁白: | 性格能力人人不同 |
畫面顯示: | 畫面看到一家坐在沙發上,畫面由左至右,分別是爸爸、媽媽,弟弟、姐姐。弟弟拿著自製的黏土小兔和小龜,跟姐姐一起講故事。 |
弟弟: | 小兔跑得很快,小龜擅長游泳 |
姐姐: | 他們各有自己的優點 |
畫面顯示: | 畫面看到客廳裝飾櫃中放有一張服務嘉許狀,旁邊擺放了兔媽媽、兔兒子,龜媽媽、龜兒子的黏土玩偶。 |
男旁白: | 引導子女發揮所長, |
畫面顯示: | 場景轉至戶外,一家人參與義賣活動,姐姐和弟弟幫忙整理義賣物品,媽媽爸爸在旁協助,一家人開心融洽。 |
男旁白: | 讓他們快樂成長! |
畫面顯示: | 畫面出現動畫兔兒子、教育局標誌、正向家長運動標誌,以及「成長非比賽 孩子需要愛」的字句。 |
男旁白: | 成長非比賽。 |
子女旁白: | 孩子需要愛。 |